为深入贯彻落实中共中央、国务院关于实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的重大决策部署，根据《宁陵县关于巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的实施方案》（宁教体文〔2021〕193号）文件精神，结合我县教育工作实际，研究制定本工作计划。

一、总体要求

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，将巩固拓展教育脱贫攻坚成果放在突出位置，保持教育帮扶政策总体稳定，在过渡期内做好政策举措和工作体系的有序衔接，建立健全教育帮扶机制，促进振兴乡村教育和教育振兴乡村的良性循环，为全面建设社会主义现代化国家开好局、起好步贡献教育力量。

二、主要目标

到2025年，实现教育脱贫攻坚成果巩固拓展，农村教育普及水平稳步提高、学校办学条件持续改善，农村教育高质量发展基础更加夯实。农村家庭经济困难学生教育帮扶机制更加完善，教育服务乡村振兴的能力和水平进一步提升。

三、重点任务

（一）全力做好巩固拓展义务教育有保障成果工作

健全完善义务教育控辍保学长效机制。完善控辍保学责任体系和多部门联控联保责任机制，健全定期专项行动、依法控辍治理、质量提升保障等机制，推动控辍保学持续常态化开展，严防辍学新增反弹。树立正确人才观、质量关，深化教育教学改革，加强教育关爱与管理，不断提高农村教育教学质量，努力消除厌学现象。继续贯彻落实《宁陵县人民政府办公室关于印发宁陵县义务教育控辍保学联控联保工作机制的通知》（宁政办〔2022〕68号），提高“两不愁三保障”的教育保障能力，进一步巩固拓展脱贫攻坚成果。健全控辍保学长效机制，确保除身体原因不具备学习条件外脱贫家庭义务教育阶段适龄儿童少年不失学辍学。

（二）进一步健全农村家庭经济困难学生教育帮扶机制

1.持续加强精准资助。加强与民政、乡村振兴、残联等部门的数据比对和信息共享，优化学生资助管理信息系统功能，进一步规范农村家庭经济困难学生认定程序，提高资助数据质量和精准资助水平。进一步完善各学段的学生资助体系，保障农村家庭经济困难学生按规定享受资助，确保各学段学生资助政策落实到位，按规定将符合条件的家庭经济困难学生纳入资助范围。实现资助对象精准、资助标准精准、发放时间精准。

2.加强农村特殊儿童群体教育关爱。定期开展学困生、原建档立卡贫困家庭子女、残疾儿童、留守儿童、进城务工子女等特殊群体普查活动，实施“一生一案”，精准组织“手拉手”“一对一”救助帮扶，确保贫困家庭子女不因贫失学；组织特殊教育学校重点对残疾儿童开展随班就读和送教上门活动，提高残疾儿童入学率。重视农村地区特殊儿童群体的心理健康教育，健全早期评估与干预制度，培养农村儿童健全的人格和良好的心理素质，推进适龄残疾儿童少年入学评估工作。

（三）延续完善教育对口帮扶驻村工作

继续推进定点帮扶驻村工作。完善定点帮扶机制，继续推进县教育体育局定点帮扶工作。拓展深化帮扶形式和内容，保持工作力度不减，定期对帮扶成效进行考核评价，继续选派驻村干部，做好工作、生活、安全等方面条件保障。

四、保障措施

（一）加强组织领导，落实主体责任。健全工作机制，形成责任清晰，执行有力的乡村振兴领导体系，推动政策体系、制度体系和工作体系平稳过渡，实现巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接切实加强协调指导，明确责任分工，细化政策措施。统筹整合各方面资源，推动巩固教育脱贫攻坚成果各项具体政策和工作任务落地生根。

（二）健全考核机制，推动工作落实。完善考核监督评估机制，结合中央和省、市有关部门开展乡村振兴考核，把巩固拓展教育脱贫攻坚成果纳入乡村振兴实绩考核范围。把实施方案落实情况作为教育督导重点任务，对工作实施进展和成效进行精准评价，把巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接落实情况纳入教育职责评价范围，推动各项政策措施落实落地。

（三）加大宣传力度，营造良好氛围。加大宣传力度，通过新闻媒体广泛宣传教育脱贫攻坚取得的成效，解读过渡期各项政策措施，宣传先进典型，推广经验做法。动员社会各界关心支持教育乡村振兴工作，营造良好舆论氛围，形成巩固拓展教育脱贫攻坚成果、全面推进乡村振兴的工作合力。

（四）深化作风建设，注重工作实效。把作风建设贯穿巩固拓展教育脱贫攻坚成果过渡期全过程，集中力量解决责任落实不到位、工作措施不精准、资金管理使用不规范、考核评估不严不实等问题。加强资金监管使用，进一步严肃财经纪律，坚决防止资金使用中的奢侈浪费。坚决反对形式主义、官僚主义，切实注重工作实效。