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宁陵县初级中学校本教研具体实施方案
目前,基础教育课程改革正在顺利推进,在新课程实施的过程中,所有的学校、教师都面临着一个共同的话题,即如何把握、理解新课程的精神实质,改变落后的教学方式,落实新课改的各项目标。课程改革的成败关键在教师,只有教师切实转变教育教学行为,进一步提高自身业务水平,课程改革这一宏伟工程才能得以顺利实现。因此,校本教研必须强调“以学校发展为本、以教师发展为本和以学生发展为本”。
一、校本教研的指导思想
校本教研工作要以“在学校中、基于学校、体现学校、为了学校”的理念为指导,进一步加强课程改革的深度和广度,转变教师的教学观念,提高教师的教研能力,通过校本教研,进一步探究学校在教育教学管理、校本培训、教学方式方法等方法、途径,充分体现我校的办学特色,推动我校教研教改迈上新台阶,促进我校教育教学水平的全面提高。
二、校本教研的工作目标
1.通过本研究,整合我校的校本管理、校本培训和校本课程的开发等,为实施新课程服务。
2.通过本研究,推动学校教师的专业发展,推进校本培训的开展,使之真正为学校的教育教学实践服务。
3.通过本研究,推进具有学校特色的校本课程的开发;总结出一套校本教研的制度和实施策略,为兄弟学校的相关研究提供行动研究的借鉴范例。
4.通过校本教研,促进教师专业快速成长。
三、校本教研的实施原则
1.“以校为本”原则。即以学校具体实际为研究对象,以解决我校教育教学中的实际问题为出发点。
2.针对性原则。所有问题都应针对我校的具体问题展开。
3.开放性原则。即在校本课题的选题上,体现出形式的多元化、内容的宽泛性,既可是教学研究,也可是育人研究。
来源:宁陵县初级中学
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