一、指导思想：

本学期教务处将继续坚持“以人为本，质量兴校”的办学理念，着眼于学生的全面成长和教师的可持续发展，坚持以课堂教学为中心，以“发展”为目标，以“创新”为动力，以“改革”为依托，扎扎实实地开展教务处工作，强化教学工作全程管理，切实提高教学质量，继续推进学校的特色建设。

二、工作重点：

    完善各种教学管理制度，形成良好的教风学风。以课堂教学为中心，加强对教学过程、教学质量进行有效的监控；抓教学质量的团结协作意识、方法意识，提高教学质量。抓实常规工作，使学校教学工作做到有序并有特色。

三、具体措施：

 （一）常规管理，实中求新

教务处管理的中心工作是常规工作，它最能体现学校的教学秩序、教学水平，也最能衡量一个教师的工作态度、工作思路、方法、实绩等。因而要加强教师常规工作的全过程管理，促进教师工作的规范性、主动性和积极性，从而提高课堂教学效率，提高教育教学质量。本学期教务处要将常规工作抓实、抓细并力求创新。

1、规范教学行为，促进良好教风的形成。课程处将严格按照教学管理细则加大教学常规工作的检查力度。采用课程处抽查与学生评教议教相结合的方式，深入教学工作的每个环节中，规范教师的教学行为，严格教学秩序。教师在教学中适时渗透安全教育，教育学生珍爱生命，热爱生活。定期检查教师备课、教学反思、上课、作业批改、课外辅导、教学进度等情况，并及时将检查情况做好记录，进行总结，通过周工作小结和个别交谈的方式反馈给老师们，促进教师教学观念的切实转变，让课堂教学改革的新理念内化为教师行为。期末将继续进行优秀备课的评比。

2、培养学习习惯，促进良好学风的形成。注重学生良好学习习惯的培养，要以抓学生学习规范为突破口，教师应带领学生认真学习，逐步规范学习行为，养成良好的学习品质，培养学生主动学习、刻苦学习的精神。教务处将采取召开学生座谈会、查阅学生作业和听课笔记等方法，检查学生是否养成课前预习、课中记笔记、课后复习的好习惯；检查学生是否按一定的书写要求和格式做作业，错题是否及时订正等等，并加大对学生学习习惯的检查力度，力促学生良好学习习惯的养成。

3、加大听“推门课”的力度。本学期除学校领导和教学部门人员外，还将邀请教研组长和相关学科的骨干教师参与听课指导。听课过程中，要求听课教师、领导做到一听、二看、三反馈，听课后真诚地与上课教师交流，共同商讨，帮助教师得到更快的提高。

4、加强学籍管理。严格按规定履行学生的转入转出休学更名毕业等手续，做到转入有来源，转出有去处，休学有原因，更名有依据，毕业有存档。及时做好学生转进转出的登记手续。并做好有关的统计工作，进一步规范义务教育阶段的学籍管理，力争做到资料翔实、手续齐全、管理规范。 

5、加强专用教室的管理。本期将制定学校图书室、电脑室、实验室、多媒体教室、音乐教室、美术教室管理制度，分配专门的老师管理，并及时在统一的专用教室使用记录本上登记使用情况。教务处还将配合学校做好计划增购实验仪器、材料和电教设备的工作。大力推进现代教育技术在教学中的运用，鼓励教师积极使用现代技术教育手段，提高专用教室的使用率，促进教学质量的提高。

6、严格课程管理。严格执行国家课程计划，按规定开齐上足各类学科。教师要严格按学校课表上课，不准私自调课，不准私自让课占课。继续严格执行“减负”的有关规定，严格控制学生在校时间。教材、教辅用书及资料的征订由教务处统一归口。

7、加强对毕业班工作的指导，努力提高服务意识。教务处在本学期对毕业班着重做好服务工作，做好信息的搜集与整理，安排好毕业班的模拟考试与分析，安排好毕业班家长会，做好六年级学生的档案整理工作，在对外联系和进行宏观指导等方面，多做研究，多予关注。

8、完善教学的信息化管理。将学生学籍、学生评价、常规检查、数据统计等纳入信息化管理，提高教学部门管理的效率。

9、为营造学校的文化氛围，夯实学生的文化功底，本期将在全校学生中继续开展经典诗文的诵读活动，并开展“书香班级”的评比。

（二）以研促教，提高质量

教育教学质量是学校的生命线，教学工作是学校工作的核心点，教育科研工作是兴校之策、强校之路。本学期学校将立足课堂，以研促教，提高教育教学质量。

1、加强校本研究，坚持走科研兴校之路。大力开展校本教研活动，切实开展高效课堂教学研究，营造浓厚的教研氛围，将校本教研落实于日常教学活动中，把日常教学工作和教学研究融为一体，落实课题研究，加强各级课题的管理、指导工作。努力提高课堂教学质量。各教研组要通过自主学习、外出听课、专家讲座、主题研究、观看优秀课例光盘等形式，积极开展教学案例研究，不断提高自身教学水平。鼓励教师进行校本教材的开发和运用。

2、加强教研组建设，充分发挥教研组、备课组的作用。教研活动要在“实”字上下工夫，在“研”字上求实效，在“新”字上求突破。教研组要根据工作灵活安排，鼓励教师多上研究课、汇报课、示范课、随堂课、指导课、跟踪课和观摩课。各教研组要针对本学科在课改工作中出现的热点、难点、重点问题进行专题研讨，鼓励教师谈自己的思想和见解，在交流中求同，求提高。活动中增强以教学理论来分析、归纳、解决这些普遍性的问题，以理论充实提高自己。推动广大教师在实践中转变教育观念，在实践中研究课堂教学，在实践中“磨”出好课。解决教师在实践教学中的困惑，立足课堂，提高教学效率。备课组要认真开展集体备课，教务处将加大对集体备课的指导、检查，求实提高集体备课的质量。

3、加强质量检测，促进教学工作。本期学校将对各年级进行课堂教学质量调研。主要采用听、看、查、问等形式进行。“听”即听随堂课，“看”即看备课组活动，查阅相关资料；“查”即查教师的备课、作业；“问”即问卷调查。教务处将认真总结分析每一次调研情况并及时反馈给教师。与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题，提出一些建设性意见和建议。

（三）教师培训，多管齐下

一支高素质的教师队伍，是学校发展的重要保证，一名优秀的教师能带出一个好班，一批好的教师能造就一所好的学校。为此，学校本着培养一支觉悟高、业务精、爱心强的学者型教师为出发点，继续加强教师队伍建设。

1、提高教学质量关键在教师，提升教师素质关键在学习，要继续组织教师认真开展业务学习，为下学期全市教师业务理论考试做准备。

2、采用走出去，请进来的办法为老师们创设更多的学习机会。邀请教科院的专家来校进行专题讲座，派出更多的老师外出学习，拓宽视野，为老师们的专业发展提供更广阔的平台。

3、鼓励教师上各种竞赛课、研究课，在不断磨炼中得到成长。鼓励教师积极撰写教育教学论文，推荐优秀论文参加省、市评比。

4、开展师徒结对活动，期初举行师徒的结对仪式，签订师徒对子合同，期末进行优秀师徒对子的评比。

5、搜集各学科的教学相关资料，进行学科教学资料的汇编，帮助教师提高业务水平。

（四）搭建展示自我的平台，丰富校园文化建设。

1、为了全面提高教师的综合素质，让教师在活动转变观念、更新知识提升本领，本学期将安排如下活动：

①组织开展“赛课活动”。

②开展“骨干教师示范课”活动。

③“同课异构”活动。

④“听课周”活动。

⑤“两字三优” （粉笔字、钢笔字，优秀教学设计、优秀课件和优秀论文）活动。

⑥触摸电视、电子白板使用技术培训。

2、为了丰富学生的校园文化生活，学校通过多种有益活动，让学生在浓郁的文化氛围中学知识、练本领，提高综合素质。因此，本学期教务处根据不同年级学生的年龄特点和认知规律，将开展以下几方面活动：

①“四至六年级经典诵读”活动。

②三年级数学速算比赛；

   ③“国庆节”绘画比赛；

④五年级开展读书笔记评比活动；

⑤征集学生作文（三至六年级）；

⑥写字比赛。

（五）其它工作

1、进一步完善两基、教育提质、两免一补档案，做好各项检查工作。

2、全面实施课堂教学质量二期“工程”，建立健全教师个人专业发展档案。

3、发挥各功能室的作用，充分挖掘校内资源。图书室、微机室、实验室、阅览室、多媒体、远程教育室等管理人员，要按照学校的要求科学管理、科学使用，使其充分发挥应有的作用，并建好相关档案资料，为广大师生搞好服务。

4、抓好教师继续教育工作。

5、做好毕业班各项工作。

6、配合各处室搞好其它工作。  

第三实验小学课程处

2023年9月