教师教育教学管理考核细则

一、指导思想

为进一步完善和落实学校各项管理制度，使学校管理工作规范化、科学化，通过过程管理和目标管理有效结合，更好地调动广大教职工工作的积极性和创造性，大力推进素质教育，特制定本制度。

二、组织机构

考核领导小组：组长由校长担任，副组长副校长担任，成员由校委会成员（指定与选举产生)及教师代表组成。

三、考核对象

我校在职人员。

四、考核等次及优秀比例

1、考核等次为优秀、称职、不称职。

2、优秀比例一般控制在参加考核总人数的百分之十五以内。

五、考核办法及程序

1、采取量化考核为主，民主测评为辅。

2、考核程序

（1）个人总结，填写年度考核登记表。

（2）根据各处室及校长办提供的材料、证件和考核对象提供的有效材料、证件，由考核小组对考核对象进行逐项加分；

（3）进行民主测评。

（4）考核小组审定、公示、上报考核结果。

（5）、考核领导小组打分

3、考核办法

（一）教齢：从参加工作至考核年度，每年为0·5分。

(二)职称年限:从任现职务至考核年度,每年计0.5分（按发证时间）。

(三)考勤(10分)在正常工作日内，出满勤，干满点，不旷职、不迟到、不早退，因事、因病要按照审批权限履行请假手续，班子成员请假在校长办履行手续，教职工请假在主管考勤的副校长处请假。

考核办法：（以签到表和请假记录，结合日常查岗记录为准）

主要考核年度内教职工出勤情况。病假每天扣0.5分（住院期间除外），事假每天扣1分，旷工每天扣2分，迟到、早退、脱岗每次扣0.2分，因公请假和婚、丧、产假等规定假期内不扣分。（按教育局文件规定）

(四) 师德师风(20分)。政治方向明确，教育思想端正，职业道德高尚。

1、理论学习（5分）

（1）积极认真参加集体（教研组学习、学校政治业务学习、校外学习），主动自学自悟，记好记全学习笔记。学习期间无迟到、早退、缺席，并认真做好笔记者得满分。

（2）无故缺席一次扣1分。

（3）早退、迟到一次扣0.5分.

（4）笔记不全者扣1分。

2、师德修养（10分）依法执教、敬业爱岗、热爱学生，严谨治学教书育人、尊重家长、团结协作、廉洁从教、为人师表，达到者得满分。有如下情况者扣分或加分。

（1）、受党政纪处分和治安处罚者扣10分。

（2）、违反【信访条例】，参加集体上访者、重复上访、越级上访、网上发帖等行为，造成恶劣影响和学校取消荣誉的一票否决，扣10分，定为不合格。

（3）、违反教育部颁布的《中小学教师职业道德规范》之一者，扣5分。

（4）、违反“双减”和“五项管理”等重点工作要求，造成恶劣影响或导致学校荣誉被取消的，扣10分，定为不合格。

（5）、教师穿着不得体，举止不文明，反应强烈者扣1分，诸如，穿奇装异服，穿拖鞋，短裤进教室，染指甲，在教室内吸烟，坐课桌，随地吐痰，扔杂物，说话粗野等不文明行为；与学生有不当接触，猥亵学生，扣10分，定为不合格，并上报执法机关。

（6）、酒后进课堂，在教室吸烟，对情节严重的扣10分。言行不检点，打架、侮辱他人人格，给学校声誉造成严重影响的每次扣5分。

（7）、把学生赶出课堂，每人次扣0.5分。体罚或变相体罚学生导致家长到校闹事或到上级上访者，一次扣2分。留惩罚性作业，每人次扣0.5分。造成学生身体损伤者自行负担医药费外，处理不及时受到上级部门追究责任的视情节轻重扣5分;

（8）、乱收费、乱订教辅资料、违规参与有偿补课被上级查处者每次扣2分；

（9）、拈轻怕重，对学校作出的决定或分配的工作，不服从安排、无理取闹的或制造矛盾、刁难组织、影响团结、一次扣2分；散布消极言论、工作消极、搬弄是非、影响学校声誉者扣2分。

（10）、学校各分管领导安排工作未完成一次扣2分。

（11）、集体财产受损而熟视无睹的扣1分，任意损坏校产或损公利己的扣5分。

（12）、在各类考试中，违反考试规定出现重大失误，或泄露考试内容或怂恿学生作弊者发现一次扣5分。

（13）、受到县级以上（含县级）通报批评的一次扣2分。

（14）、因工作不当，引发家长告状，产生较大负面影响，每人次扣5分。

（15）、有碍完成教育教学任务，不服从合理的工作安排，以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学次序，损害学生利益，师德分为o分.

（16）、教师为人师表，行为在社会上引起较大积极影响，加2分。

（17）、不分分内分外，积极主动关心学生各项工作，完成其它临时性任务，维护学校声誉，为集体做出贡献的教师加2分。

（18）、学生测评合格率在百分之九十以上加5分，达不到者扣5分。

3、工作态度（5分）服从组织，忠于职守，工作积极主动，一丝不苟，完成任务好，遵守工作纪律，服从工作安排，顾全大局，有责任心，愉快接受零时性工作，积极参加义务劳动。

考核：（以学校日常记录为准）：

（1）违反工作纪律，如课内时间闲谈、玩电脑游戏等，发现一次扣1分。上班时擅自离岗，工作时间干私活、串岗、参与赌博、打牌、外出不请假者扣2分。

（2）强调个人原因，不完成学校工作，造成学校工作被动，推推动动，应付差事和对学校或年级组安排的临时性工作推脱或不完成的，每次扣2分。

（3）在教学中出现教学事故者每次扣1分；“一岗双责”落实不到位，不严格履行安全责任，班级发生安全事故，不及时到位处理，造成学生伤害者，情节轻者扣2分，情节严重者扣10分，并承担经济赔偿责任。课堂教师监管不力出现意外事故，除赔偿外，并扣考核分10分。

（4）无故不参加会议扣2分，会议中中途离开或违反纪律者扣1分。

（5）不及时上交各类计划、总结扣1分。

（6）考试中，监考不严，干与监考无关的事扣2分。

（7）擅自调课每次扣0.5分，上课迟到，每次扣0.5分，上课时间无故接听手机扣0.5分，中途脱堂，每次扣0.5分。下课拖堂的每次扣0.5分。

（五) 、工作量（20分）：工作量包括学科工作量（学科工作量在初期分配时尽量平均）、临时工作量和额外工作量三项。

（1) 其中学科工作量占15分,以实际上课节数计算,达到学校平均节数记满分,每少上一节扣0.2分,每多上一节加0.2分(科学、品德、劳动每节按0.8计算；体育、美术、音乐按0.7计算；担任两个班级以上语文、数学者）。

（2）临时工作量（5分）：指学校临时指派的工作，如集体劳动、节假日和双休日加班每天加1分，每请假一次扣1分，缺席一次扣2分，直至扣完。

（2) 额外工作量：是指一线教师正常工作以外的附加工作（名师工作室、德育办公室、疫情防控办公室、办公室），奖励办法见加分项。

（六）、现代化教育教学手段。（10分）

标准：能合理运用希沃课件等其他电教手段进行教学，能根据学校数字校园建设进程开展工作。

考核办法（以学校日常记录为准）：

1、学校推进数字化校园方面的工作，完不成一次扣0.2分；

2、在数字化校园推进方面表现突出，受到上级表扬，根据情况加0.2到0.5分。

3、学校安排教师无偿制作希沃课件的，奖励办法见加分项。

（七）、教学常规（20分）（教导处记录为准）

评价标准：认真执行教学常规管理细则，按要求完成任务得满分。

考核办法：（教导处记录为准）

1、备课（15分）　　

要求：认真学习课标，钻研教材，把握教材的重难点，领会编者意图；认真研究学生，结合学情，科学制定教学目标，合理安排学法、教法；教案书写规范，内容翔实，体现课改理念。做好课后的教学反思，教学反思应对自己教学中的成败做深入的分析，反思不得少于备课节数，45周岁及以下教师、骨干教师、教研组长每月至少上交一篇有较高质量的反思，45周岁以上的教师不作要求。

考核办法：（以常规检查为准）

（1）、教案每月全面检查，检查时发现不按新模式去写、有雷同现象、课时计划中环节不齐全、重难点不突出、教法学法不新颖者，扣考核分0.2分，如每少一次教学反思者，扣0.2分，反思过简者扣0.1分；无总计划、单元计划、复习计划或进度表者，扣1分。不能超周备课，或者超前备课过长者，一次扣0.2分。如发现教案雷同、字体潦草、内容过简者，扣1分。每月全面检查时，评出优秀教案，每次加0.5分。

（2）学校检查时，不按时提交教案，扣0.5分。

（3）各学科教案每学期末由校领导和教研组长检查打分，各年级语数85分以上两人，英语1人，全校技科2人，优秀得满分。

（4）每位老师必须制作希沃课件，不制作者扣1分。严禁课件外传，若发现外传课件者，扣师德分5分。

（5）在上级部门检查中，被点名通报者，加倍扣考核分。

（6）县级以上表扬的可酌情加0.3分，受到上级点名批评的扣0.5分。

2、上课（30分）

考核要求：提前到岗，预备铃响之前做好上课前的一切准备（以抽查、平时观察为主）；到专用教室上课的，要让学生在上课之前到达上课地点；课堂教学要体现课改精神，教学目标明确，教学环节清楚，合理使用现代信息技术，练习、作业合理，突出实效性。严格执行课程计划，按课表进行上课，不坐着上课，不拖堂，不随意调课；上课时通信工具设置振动或无声，不接听，不接待来客；教态自然大方，符合师表形象。.

考核办法：（以常规检查记录为准）

（1）上课迟到、早退或中途随便离开教室及提前下课的，发现一次扣4分，无故不上课的，发现一次扣10分。随意调课，发现一次扣6分；坐着上课的（生病除外）、上课时使用通信工具的（含未设置振动或无声的）、随意接待来客的，发现一次扣2分3、课前准备不充分，拖堂超过5分钟检查发现每次扣1分、提前下课扣1分。

（2）课堂上学生纪律差，教师维持无效，课堂纪律混乱的，一次扣2分。

（3）、私自调课或替课的发现一次扣2分。

（4)、不按学校规定时间组织学生晨读、写字的，一次扣语文老师0.2分

（5）上课从严要求学生三姿，三姿做不到位者，一次扣0.2分。

（6）教师上课要用普通话，不用不通话上课者，一次扣0.1分；

（7）在学校领导常规检查中，发现有不带教案上课或使用旧教案上课，扣1分。

（8）上课在教室里聊天、吃东西、带孩子、玩游戏等，做与教学无关的事，发现一次扣1分。

（9）、体育课、音乐、美术等室外课（特殊情况除外）不组织学生出教室，下课后不带学生回教室每次扣0.5分，学生因乱吵乱嚷影响其他班级上课者，扣除1分。

3、教研活动（20分）以常规检查记录为准）

（1）.带班领导及各年级任课教师均要准时参加学科教研活动，不准迟到、早退，不准无故缺席。迟到或者早退一次扣考核分0.2分，迟到或早退超过20分钟以上者扣0.3分。带班领导因故不能参加教研活动的，需提前向业务校长请假；教师因故不能参加教研活动的，需提前向带班领导请假，请假一次扣0.4分。无故不参加教研活动者一次扣1分。

（2）.任课教师在每次说课前都要提前精心备课，做好充分准备。带班领导在说课前必须检查每位老师教研活动记录本上的自备情况，每人至少写两条好的建议，凡是教研活动前没精心备课、没提前补充或补充过少者一次扣0.2分。

（3）.各组成员一定严格按照本组计划安排进行说课、献课、听课、议课。说课时，主讲人要说出重难点，重点说教法学法。同组的每位教师都必须进行补充发言，重点说自己好的建议和疑点，不说者每次扣考核分0.2分；组内献课后，评课时每位成员都要发言，不发言者每次扣考核分0.2分。

（4）.说课时必须使用希沃课件，不使用课件者扣主讲人考核分0.5分。说课结束后，必须修改课件交给带班领导检查，不修改的扣主说人考核分0.5分。

（5）.学校检查听课记录和教研活动记录时必须按时上交，不交者每次扣考核分1分，期末检查工作总结，不交者扣考核分1分，总结过简的扣0.5分。在上级部门检查中，被点名通报者，加倍扣考核分。

（6）、教研组、年级组等召开会议，教研组组织的听课等活动不认真听会，有玩手机、睡觉、不认真记录等行为，每次扣1分，严重者按旷会处理。

4、各种计划记录（10分）：

（1）、每项每期最高加考核分2分，教研组长计划每期3分。无计划记录倒扣2分。

（2）.各项计划记录能按照学校要求认真书写，内容真实有据，层次分明，不扣分。

（3）.各项计划记录能按照学校要求书写，但赶不上进度、内容简单，不具体，或者出现雷同、抄袭现象，每次扣0.2分。

（4）.在每次检查过程中，科任教师不能按时提交计划记录者，此项每次扣0.5分。

5、公开课、示范课（10）（以记录为准）

①骨干教师每学期上二节展示课，其他教师不少于一节；积极承担学校安排的外出听课、对外开课、参加各类竞赛活动。

②公开课教案（包括教学设计、教学反思、教学点评）必须在三天内（双休日除外）上交到教导处，未及时上交公开课教案或环节不全者，一次扣除0.5分；不上交者扣1分。

③公开课未精心准备，质量不高的，每节扣除1分。

6、听课（10分）

（1）、学校中层及以上领导、课程改革发展中心成员必须坚持每周听课，教师每周不少于1节，无故少听一节扣0.2分。（以考勤和听课记录为准）

（2）对所听的课要做好详细记录，针对教学的一个或几个环节要有自己的思考，提倡对教学的小环节进行评价，最后有较为客观的总体评价。每个环节必须填写完整，少一个环节扣0.2分。教研活动的评课意见，必须在三天内（双休日除外）上交到教导处。每个环节必须填写完整，少一个环节扣0.2分。（以检查为准）在上级部门检查中，被点名通报者，加倍扣考核分。

（3）听课迟到或早退一次扣0.2分，无故缺勤的扣0.5分

（4）.学校检查时，不按时提交听课记录的，每次扣0.5分。

（5）.听课时不作与听课无关的事，否则发现一次扣0.2分；

（6）.外出学习时，必须认真做好听课记录，回来后做报告或者示范课，把学到的理念分享给其他老师，不服从学校安排的，扣2分

9、作业（10分）

要求：

符合双减要求，作业布置量适中，形式多样，有一定的深度和广度。对学生的作业要求严格，学生书写认真，格式规范；教师批阅细致，及时发现作业中存在的问题，并让学生及时订正；批阅符号正确，注明批改日期；美术学科，检查学生美术作业；科学学科，检查学生实验记录；信息学科，检查学生上机记录；体育学科，检查所负责的学校运动队、任课班级运动队训练记录或体育器材使用记录。

（1）检查时发现错改对或对改错者，错题订正不规范，一处扣0.5分。

（2）在检查中，发现学生书写潦草、字体不工整、整洁度不高、作业本封面内容填写不完整、造句写话作文雷同者，每次扣1分。

（3）批号不连续，次数不足，没有针对性的鼓励性语言或印章、一个对号管多题者等，凡没按学校要求批改的，每次扣0.5分。

（4）学校检查时，不按时提交作业的，每次扣0.5分。

（5）每月全面检查时评出优秀作业，每次加0.5分。

（6）各学科作业每学期末由业务领导组织教研组长检查打分，各年级语数85分以上两人，英语1人，全校美术作业1人，得满分。

（7）在上级部门检查中，被点名通报者，扣考核分2分。

10、辅导（5分）（以常规检查记录为准）

要求：有明确的辅导学困生计划，辅导记录认真翔实，辅导效果好。合理利用时间进行辅导，做好提优补差工作。

考核量化标准：按照学校各科辅导分工，少一次扣1分。

11、评阅试卷（2分）：按实际测试次数及试卷评阅质量计算分数（包括学校组织的期中、期末及单元测试等）。每少评一次试卷扣0.5分。

12、教学成绩。

（1）月考：

优秀率：语数以年级总人数的30﹪设奖。凡单科进入全年级前30﹪的学生，每人次给科任教师加0.2分；前1--10名的学生，每人次给科任教师加0.4分；前11--20名的学生，每人次给科任教师加0.3分。

英语学科以教师所教班级数而定。

凡语数外总分进入全年级前30﹪的学生，每人次分别给语数外教师加0.4分；前1--10名的学生，每人次给语数外教师加0.6分；前11--20名的学生，每人次给语数外教师加0.5分。

（2）统考：

升降分获得年级第一名的老师加考核分20分，其他老师的升降分减第一名的升降分，所得的差加20，即为该老师的考核分。如果一学期期中、期末连续获得第一名的，本学期再奖励5分。在统考中，与前一次名次相比，每进步一个名次加2分；每退步一个名次扣2分。      

同年级同学科成绩极差在5分以内的（含5分）【信息班2分以内（含2分）】，给该科所有教师加考核分5分。同年级同学科成绩极差超过5分（信息班2分）的年级组中，与第一名升降分相差5分以上的老师，扣考核分2分；与第一名升降分相差不超过5分的老师，加考核分2分。

单科前五名另分别加5分、4分、3分、2分、1分；语数外全能前五名，分别给语数外教师加5分、4分、3分、2分、1分；比上次考试每提高一个名次加1分。

连续两次获得第一名者奖励现金500元，连续四次获得第一名再奖励现金1000元。

（3）技科教师教学成绩

除了语数外之外，有专职老师的学科也要进行期中、期末统考，教学成绩按语数外教师统考标准考核（无捆绑）。

（4）在县教学质量抽测中，单科获得全县第一名，第一档加8分，并奖励现金1200元；第二档加7分，并奖励现金800元；第三档加6分，并奖励现金600元。单科获得全县第二名，第一档加5分，并奖励现金500元；第二档加4分，并奖励现金300元；第三档加3分，并奖励现金200元。全能全县第一名，第一档语数外教师均加10分；第二档语数外教师均加8分；第三档语数外教师均加6分。

（八）、延时服务（3分）

1、英语教师教两个班的，语数外上课节数按2:2:1分配；英语教师教三个班的，语数外上课节数按3:3:1分配。

2、延时服务效率低，受到家长不满，一经查实，确属于教师问题，一次扣2分。

3、延时服务课只能辅导学生完成作业，对学困生进行个别辅导，严禁教师利用延时服务课讲授新课，发现一次扣任课教师5分。

4、延时服务放学后不得再布置书面作业，若有家长针对此项规定举报，一经查实，扣相关老师考核分5分。

5、每期结束在延时服务社团展示时，分别给一、二、三等奖的老师加2分、1.5分、1分，倒数的扣2分。延时服务社团结束后，桌凳乱、卫生差或没有打扫到位、学生乱涂乱画、破坏公物的，每次扣社团老师2分。

（九）、奖励（15分）

1.每次教研活动结束后，带班领导组织老师投票选出优秀发言人并当场公示，加考核分0.2分。每次教研活动的过程由主说人制作成美篇，主说人因故不能制作的，由组长安排其他人员制作，凡评上县级优秀美篇的，每篇次加考核分0.3分。

2.获得县级以上荣誉积分（10分）（以学校记录为准）

按照新课程改革要求认真进行教改和教研，认真参加学校、教研组组织的有关教研活动，并且有笔记、有学习记录，积极撰写论文或进行优质课赛讲。

教育教学论文或科研成果、优质课、辅导奖：根据获奖等级分别给国家级加10分、省6分、市级以上4分，县级2分、校级1分。（送课下乡和县名师工作室安排的小范围的公开课、观摩课加1分，微课加0.5分）。

（1）一线教师承担毕业班、职代会、教研组长、社团活动的每人每项工作可加1分，可重复计分。

（2）假期制作课件一节加0、1分。

（3）名师工作室成员及办公室（各处室）的一线教师每期在完成规定任务后每人加3分。

（4）上级教育行政主管部门主办的教学技能大赛中，教师获县级一、二、三等奖分别加1分、0.8分、0.6分；市级一、二、三等奖分别加2分、1.5分、1分；省级一、二、三等奖分别加3分、2.5分、2分；国家级一、二、三等奖分别加4分、3.5分、3分。

（5）校级举办的各种比赛活动、经验交流、报告等，按比赛时相关部门出台的方案为依据加考核分。

注：所有证件经学校领回，学校登记为准。

3、课题（5分）

搞好课题研究，人人参与。服从课题组分工，及时上交有关课题资料（此项45周岁以上的教师不作要求）。45周岁及以下的教师，没参与课题研究的每月扣除5分，不能及时上交有关课题资料的每次扣除2分。

六、有关说明和要求

（一）相关说明

1.开学初，班子成员要根据本细则的各项要求，特别是教学工作，结合学校实际，认真学习，按照要求做好各项工作，并做好记录。

2.同一项工作获得不同级别奖励的，按最高级别给分；一次错误层层受罚的，按最重一次扣分。

3.一种荣誉证件或一次处分考核中只用一次。奖惩时间均为以荣誉证件或文件上的署款时间为准，属于哪个学期的归哪个学期考核记分。

4.教师超请产假期间，考核成绩放在正常上班教师考核之后。

5.教师请假必须按照审批权限履行请假手续，否则，按旷职处理；教师旷职和请假期间工资待遇和其他处理办法仍按《宁陵县教职工休假管理制度》（x教人【2003】2号）有关规定执行。

6.教师有下列情形之一的，总考核结果为不及格：

⑴在师德师风方面有重大问题，影响恶劣的；

⑵受党内严重警告或行政记过以上处分的；

⑶每学期累计旷职3天或事假10天；

8. 学校成立以学校领导与教职工代表大会成员为核心的考核领导小组，坚持标准，严格考核。教师的考核结果第一学期在下学期开学一周内、第二学期在7月底在校内公布，无疑议后，教师本人应在考核表上签名，再由学校加盖公章。

（二）、管理及其他人员

1、管理及其他人员依据个人承担工作量、完成工作情况以及平时的工作表现，中心校对学校考核名次就是全体班子成员的管理名次，占60%；根据任课学校考核占40%。

2、综合二项分值比例，对管理及其他人员打出综合分数及名次。如有与教师名次并列情况，排于教师名次之后。

3、管理及其他人员名次插入后，其余教师名次依次向后顺延。

（三）考核结果运用

考核成绩占前三分之一教师为每学期校优秀教师（县优秀教师除外），县先进教师名额推选根据两个学期教师名次平均后推选，没有获得校县先进的教师在学校期末表彰中表彰。

此征求意见稿已经校委会讨论，形成征求意见稿，报请职代会每人一份审阅，若有意见和建议，请直接在修改处标注。

注：本考核方案最终解释权归职代会，若在考核时遇到特殊问题，由职代会研究决定。